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幼师快速获得孩子信任和喜爱小秘诀!

文章出处:乐斯尼教玩具集团有限公司-幼儿园玩具领导者 人气:-发表时间:2017-08-23 09:10:00

建立一个良好的师生关系,不仅能缓解孩子入园时的焦虑情绪,也对幼师的教学工作有着不可替代的作用。那么,幼师们该如何快速获得孩子信任和喜爱呢?下面给大家提供三个技巧和三个情感小建议,来拉近师生之间的距离。


技巧篇


一、花式记忆孩子姓名


孩子接触新的老师难免有不安全感,如果教师能用亲切的口吻,呼唤孩子的名字或乳名,对稳定孩子情绪,获取孩子认可有很大的帮助。那么,教师要如何快速记住那么多孩子的名字呢?


1. 特殊姓名优先记忆法:优先记忆一些特殊的姓名,再记比较普遍的姓氏,既符合大脑的记忆习惯,又能减轻大脑记忆压力。


2. 特征记忆法:将孩子的外貌特征、性格特征或能力特征与孩子名字联系起来,以此加深印象。  


3. 重复记忆法:利用晨检、孩子回答问题、与孩子聊天的机会,重复点名并刻意记忆;还可以提前根据学生花名册熟悉孩子姓名,开学后对号入座。

二、了解孩子的基本情况

对于小班孩子,幼师可以通过提前家访、电话、微信等方式,了解孩子的性格、爱好和行为特征。

对于中、大班孩子,还可以咨询原来的老师,多了解一些孩子的发展状况及特殊表现。除此之外,要多注意观察孩子,观察是相处的第一步。

通过上面的途径,对孩子的基本情况要做到心中有数,比如:“哪个孩子比较调皮,哪个孩子家里情况特殊,哪个孩子有哪方面的障碍”。针对孩子的不同特点,选择合适孩子的教育和管理方式,让孩子更喜欢你。 

三、通过游戏、故事快速打入幼儿群体

孩子都比较喜欢做游戏,游戏能让幼师和孩子轻松融为一体,比如简单的拍手游戏、钻山洞游戏不需要过多的准备,就可以很好地开展。此外,准备一些有趣的故事讲给孩子听,也能让孩子更加崇拜老师。


当然,在这些过程中,可以增加更多的互动,来满足孩子的表现欲。比如通过问孩子“有没有听过这个故事?”“哪个孩子会唱小星星?”等问题,给孩子跟多表现的机会。当孩子的这种心理需要得到满足时,就会表现出更多对老师的喜爱。

情感篇


一、细节处体现关爱


◆ 在孩子穿脱衣服时,嘱托孩子注意冷暖;


◆ 在孩子喂饭时,提醒孩子细嚼慢咽;


◆ 在看护孩子午睡时,祝福孩子做个好梦;


◆ 在带孩子开展室外活动时,提醒孩子注意安全。


在照顾孩子的衣、食、住、行等方面,充分融入与孩子之间的情感交流。让孩子随时感受到老师的关爱,是获取孩子信任的最佳方式。

二、肢体语言拉近双方距离


形体语言在师生关系之间有着“润物细无声”的效果。眼睛是心灵的窗户,眼神的运用可以于无声处到达“心有灵犀”一点通的境界;手势既可以传递思想、又可以辅助表达情感;和蔼可亲的面部表情有助于孩子形成积极、愉快的心晴。给孩子一些肢体的接触、一个温暖的笑容,让双方关系更融洽。


三、表扬营造良好氛围

良言一句三冬暖”,不算是大人还是孩子都喜欢被人表扬和鼓励。


老师在进入工作岗位之后,要把面前孩子的优点、帮助同学的行为等着重讲出来,让孩子感受到老师的关注。孩子从老师表扬的话里能感受到幼师信任和支持,自然也就更容易喜欢老师。


总之,幼师们所做的一些努力,都是为了尽快让自己和孩子们熟络起来,尽快让班级活动走向正轨。

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