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让孩子在人生长跑里领先,家长最该做好这两件事儿

文章出处:乐斯尼教玩具集团有限公司-幼儿园玩具领导者 人气:-发表时间:2017-07-25 08:53:00

过去我们常常说“不要让孩子输在起跑线上”,很多家长都拼命地追赶起跑线。其实,人生是一场长跑。在起跑线“抢跑”并不能保证孩子能在人生路上跑得远,跑得好。不论你想让孩子做一个人生长跑的“领跑人”,还是一个“坐在路边鼓掌的人”,都需要知道这场“长跑”中,什么能让孩子一路更轻松。

著名的主持人王芳有一个可爱的女儿,她比大多数妈妈都要忙碌,作为需要兼顾孩子与事业的母亲,她认为家长们在忙也该在培养孩子是在这两件事儿上下功夫——时间管理、习惯培养。

在关键时期做关键的事情

1、3岁以前,让孩子养成好的习惯和规矩

很多妈妈都问我,两三岁的孩子,该学点什么,5岁是不是要学奥数啦等等。我做教育这几年来,一直在大量地接触孩子。我个人认为关键时期,家长一定要掌握好,比如说,3岁之前干什么?就是养成好的生活习惯和规矩。举个例子,衣服穿好以后把它掖到裤子里,这件看似很简单的事,但有的孩子就是做不好,腰上永远堆得一大块,有的孩子这一辈子裤子就是穿不好,这都是3岁之前没有养成好习惯。

2、5-9岁是记忆关键时期,让孩子多记东西

5-9岁这几年,一定要让你的孩子脑洞大开,尽量多记东西,当然是快乐地记。我发现我女儿古文的感觉不错,所以我就从她七岁开始,大量给她背诗,我们差不多一周背一首长诗,有的时候两三天背一首。你会发现她自然而然地就能读懂古文了。

很多家长说我们要解放孩子的天性,让他自由地成长,可是如果5到9岁关键时期没有养成好习惯,对他的一生都会有影响。尽量让孩子在这个年龄阶段多记东西,不是给他填鸭式的学习,而是要让他打开眼界,尽量接触不同门类的东西。很多家长认为把学习抓好就行了,但我要跟大家说,你们谁还记得孩子小学一年级没考好,谁还记得小学3年级哪一次测验分数低?人生是长跑,这些都不重要,重要的是他要有一个宽阔的眼界,这样才适合长跑。

3、发现孩子的长处,让孩子学习一项才艺

5-9岁时期,还要发现,孩子的长项是什么?然后在这方面帮助他,让他建立自信。还要帮助孩子选一门才艺或者是本领,个人认为,一个孩子能不能坚持一种爱好,这对他来说是恒心和毅力的培养。爱好不一定非得是唱歌、跳舞,比如我让我的女儿坚持骑马,我对她说,你做出选择,就必须坚持下来,坚持了很长时间,生生是把这项运动彻底拿下。后来我们准备开始学习舞蹈,也是她自己的选择。

4、习惯的力量和养成

关于习惯的力量,说句实话,真的是一年养习惯10年改毛病。一旦养成了坏习惯,就很难改过来。在孩子上学的前两年,包括幼儿园的高年级是非常关键的时期,很多家长都认为一二年级不用抓太多,但这个时候养好习惯,后面就会轻松很多,如果习惯没养好,后面就会很累。

读书习惯如何养成。比如说读书习惯养成的关键时期就是6岁到8岁,如果在这个时期养好习惯,一切就ok了。如果在6岁到8岁时,还没有养好这个习惯,可能就很麻烦。怎样培养读书的习惯呢?

其实我们可以把孩子“扔”到书店,这是个偷懒的方法。孩子5岁以后你就把他带到书店里,往儿童书籍那一扔就不管了,远远地看着就行,也别和他唠叨。在什么都没有只有这些漂亮的书相伴的情况下,孩子自然会被吸引。

我女儿从5岁开始就在书店一看就是两三个小时,到8岁时,可以在那里待一整天。周末都在书店度过的,所以她现在从来不玩iPad,看书已经成为她生活中最重要的事情。这些习惯真的要从小养成。

养成习惯需要坚持、坚持、再坚持。优秀是一个很综合的话题,不是学习好就完全是优秀,我觉得优秀包括很多种,养成好习惯的人往往都是优秀的,如果习惯没养好怎么办?比如我女儿写字还没养好习惯,我就问,你希不希望你的字像妈妈、姥爷、你们班姗姗的字一样漂亮? 她说希望,我说那我们就拿出42天的时间来练习。

第一个21天就每天认真把字写下来,第二个21天就开始练字,我们就在墙上贴两个表。有些东西孩子自己也想调整,只是他不知道该怎么办。在这样的情况下,妈妈就要帮助他。21天我们一起,这21天你要咬牙坚持,每天就盯着一个重要事,21天过去后,你就会发现孩子确实有长进。

但我仍然觉得小时候好多东西没抓,走了一些弯路。现在我把经验告诉妈妈们。在孩子小学一年级的时候,写字、拼音、20以内的加减法,一定要让孩子熟练掌握。

5、要有好的方法来支撑

孩子想赢得人生长跑,无论是时间管理,还是养成好的习惯,最重要的是要有好的方法来支撑。我们在养成习惯的时候,不是妈妈们说你要这样,你要那样,而是要帮他想办法。比如孩子上课不爱发言,很多家长说是因为性格,真的不仅仅是性格原因。我观察了很多孩子,发现孩子都愿意展示自己,不爱回答问题是因为老不会,最后就不敢回答了。家长要帮助他,让他搞懂、搞会,他自然就敢在课堂上发言了。

我们帮孩子做时间管理、帮他养成习惯的同时,要想尽办法陪伴孩子成长。我举一个例子,比如怎样养成孩子过目不忘的习惯。我就会跟我的孩子说你到学校帮我数一数第三层楼和四层楼之间有多少个台阶。她回来和我说一共是22个台阶。我说你明天再数数一楼到二楼多少个台阶,第二天孩子告诉我有多少个台阶。

我就又问,请问三楼到四楼之间的校训你看到了吗?她说没看到,我说希望你今天从一楼到四楼走一圈,仔细观察一下回来我考你。孩子回来后,我就问她二楼到三楼校训是什么,三楼到四楼校训是什么,她都能回答出来。我说请你到我的书房转一圈,她回来后我问她,请问你知道电脑是什么品牌吗?她说不知道,我说你再去看一眼,她回来后我又问她,请问在电脑桌旁边有几个曲别针,她说我没注意,我说再去看看。如此反复地做这样的游戏,才能锻炼孩子的观察能力,孩子看到东西就会不自然去数。观察力就是这样养成的。观察的行为一旦养成,孩子走到哪都会多看一眼,别小看这一眼,所有东西都记得快了。然后再回到书本上,读完课文,我问她刚才第三行讲什么,如果忘了,回去再看,仔细看了后,再问她第五行、第十行,就可以说出来,学习的效率自然会提高很多。


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