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孩子不识数是对数字不敏感吗?

文章出处:乐斯尼教玩具集团有限公司-幼儿园玩具领导者 人气:-发表时间:2017-11-10 07:56:00

微信名为“潇潇”的家长提问:

“我家宝贝四岁了,对数字特别不敏感,别说写数字了,让她念出来都特别费劲,这样下去以后学习肯定会很吃力的,怎么办呢?”


还有家长说:“我女儿2岁多了,会从1数到10,但是指着数字问她,她就不认识,而且教了好几遍也教不会,真是急死人了。”


今天陈博士就为你讲讲孩子学数字的事情。



不会念数字≠对数字不敏感


可能有很多家长发现自己的宝贝怎么教都不识数、不会写数字,觉得孩子对数字不敏感,担心孩子上学后的数学学习。


在这里,我得跟大家澄清一个概念,那就是幼儿园阶段的孩子不认识数字、不会写数字,并不能说明他们对数字不敏感。


因为数学是对现实的一种抽象,1、2、3、4这些数字是人类创造的一种独特的符号系统,而不是用来指代具体的事物。幼儿园阶段的孩子还处在“前运算阶段”,也就是说他们的思维具有具体形象的特征,理解抽象的数字概念对这一阶段的孩子而言是有难度的,再加上孩子自身的兴趣、家庭和幼儿园教育等因素,孩子识数、写数晚一点也都是很正常的。您不必因为孩子不识数、不会写数字就否定孩子的数学能力。



怎样是对数字敏感?


您可能要问了,那孩子有哪些表现才说明他/她对数字敏感呢?


我们可以参考《3-6岁儿童学习与发展指南》中的指引。比如,3、4岁的孩子能一边用小手指着桌上的碗,嘴里一边数着“1、2、3……”能数清楚5个以内的物体就说明孩子具备了“手口一致地点数”的能力;4、5岁的孩子在摆放碗筷时,发现碗和勺子的多少不同、不匹配,就说明孩子具备了“比较两组物体多少”和“配对”的能力;家里来了5位客人,5、6四的孩子能发现桌上只有3个杯子,就又拿来2个杯子,即便孩子还不知道“3+2=5”,这也说明孩子在实际情境中理解“加减”的实际意义。


孩子的这些表现和具备的数学能力,都体现了孩子在生活中能够关注和理解数和数量关系,对数字、数量非常敏感。爸爸妈妈也就不用担心孩子以后数学成绩不好啦。

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