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不上兴趣班,幼儿园阶段的孩子怎么学数学?

文章出处:乐斯尼教玩具集团有限公司-幼儿园玩具领导者 人气:-发表时间:2017-11-19 08:29:00

爸爸妈妈送孩子上各种花式的有效衔接数学班,固然是出于对“升学”的考虑,又或者是为了培养孩子的数学思维能力。


那么不上兴趣班的孩子,该怎样学习如何激发孩子的学习数学的兴趣?如何培养孩子的数学思维呢?


如果大家听了上次的介绍,阅读过《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的内容,肯定已经对孩子在3-6岁期间要掌握的数学知识和能力已经非常了解啦。今天我们继续聊一聊,孩子不上兴趣班,是如何学数学的。



幼儿园数学活动


一般情况下,在幼儿园里,老师每周都会开展数学学习活动,而且还会创设有助于启发孩子数学思维的教室环境,让孩子对数概念有基本的了解。

但是您可能依然不放心,觉得幼儿园老师从来不布置作业,孩子怎么巩固学到的数学知识呢?



生活和游戏是最好的数学课堂


我们要告诉大家的就是,对于幼儿园孩子来说,日常生活和游戏才是他们最好的数学学习课堂,家长就是孩子早期数学学习最好的老师。如果您觉得孩子在幼儿园学到的数学知识还不够,那完全可以在生活和游戏中培养孩子的数学能力。


一方面,生活和游戏能带给孩子更多学习机会,学习形式也更多元。虽然老师在正规的数学课堂上也会注重孩子数学经验的积累,为孩子提供尽可能多的解决问题的机会,但毕竟时间有限,与孩子在生活、游戏中的学习效果不可同日而语。



另一方面,真实的情景更能激发孩子的学习兴趣。相比老师预设的那些问题,孩子在生活中遇到的实际问题更加能激发他们解决问题的动机,让孩子可以调动自己的已有知识,运用策略去解决问题。


比如,当孩子需要把5块饼干分给两个小朋友,他们可能会先试着给一个小朋友2块,给另一个3块,但这样就可能会让得到2块饼干的小朋友不高兴。于是,孩子可能会自己吃一块,把剩下4块分给2个小朋友,也可能会把一块饼干掰成两半,让每个小朋友都能吃两块半饼干。相比老师在课堂上通过各种应用题,教孩子学会“5÷2=2.5”,这个简单的分饼干事件,显然会带给孩子更多乐趣和数学经验,还能让孩子体会到解决问题的成就感,变得更愿意动脑筋。


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