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宝宝的财商教育怎么做,早期教育专家袁坚这样说

文章出处:乐斯尼教玩具集团有限公司-幼儿园玩具领导者 人气:-发表时间:2017-02-24 08:24:00

当孩子收到压岁钱的时候,家长会思考应该怎样处理这笔钱,很多家长认为孩子还小,不给支配权,自己默默收起来了。


有些家长给孩子随意支配,买了很多东西,压岁钱很快就用完了。


如果我们把压岁钱看做一个很好的契机,上升到财商教育的程度,既可以培养孩子的理财能力,又可以进行非常好的思维训练。



压岁钱是一种礼物



长辈亲戚为什么要送压岁钱给孩子呢?这是一种美好的祝福、愿望的表达,是一种善意的表达。所以压岁钱钱是一种礼物的形式。

我们怎么对待礼物呢?要向送我们礼物的人表示感谢。其次,我们要恰当地使用礼物。

从这个角度和孩子讲怎么处理压岁钱,就更加顺当。


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怎样恰当地使用压岁钱?


使用

储蓄

投资


在每个类型中都有不同的选择,不同的处理方式。

 

建议:

1.使用思维导图去规划。

2.引导孩子用表格记录,追踪这笔钱后续的各种情况。



具体怎么做呢?



 使用 

钱怎么花?学会正确的花钱是很重要的。

这笔钱的用途去分类,可以用在学习方面,兴趣爱好方面,也可以用在他人身上。使用比例可以自己掌控。

 

1.为学习花钱

可以买文具,铅笔橡皮尺子,实体的东西。去买书,是实体的,但又可以让孩子获得无形的知识。还可以用这笔钱去报孩子喜欢的课程。


2.为乐趣花钱

可以买孩子喜欢的玩具,洋娃娃等等,这是有形的娱乐。还有一些无形的,比如用这笔钱去看电影、去游乐场,去参加一些有意思的活动。把钱花在让自己开心的地方,是非常重要的。


3.为他人花钱

为认识的人花钱,比如家人、朋友,可以送礼物给他们,让他们开心,满足他们的愿望。

为不认识的人花钱,捐赠给公益机构和公益项目。这里要很仔细地考虑,为什么要捐赠,捐赠意味着什么?这就不再仅仅是财商教育的问题,而是我们引导孩子去思考个人和社会之间的关系,去思考希望我们的世界往什么方向发展。

 

使用压岁钱可以变成思维训练。因为思维训练就是要不断拓展自己思维的边界,把格局变得很大。在压岁钱的运用上,要有结构性思维、逻辑性思维,在我们处理压岁钱时,这些思维方法都是可以给到孩子的。

储蓄


压岁钱可以按用途分类,如果按时间分类呢?

有一部分钱可能马上要花掉,另一部分钱在未来某个时间会使用,另一部分钱很长时间内不会使用。

不需要立即使用的钱,可以存起来。


1.现金

保存现金,压在枕头底下,锁在抽屉里等,以后再使用。

2.储蓄

开一个账户,存在银行。不确定何时使用,可以存活期;确定一个明确的实用时间,可以存定期。

可以给孩子解释“利率”的概念,存定期的话,这笔钱存在银行产生的“小小钱”会更多一些。


 

 投资 

让孩子了解了钱能生“小小钱”的概念后,就可以引出第三点压岁钱的使用方式“投资”。

投资是什么?就是让我们的钱通过各种方法生出更多的“小小钱”。

银行储蓄也是一种投资,只是生出来的“小小钱”比较少。

如果把这笔钱放在其他地方,比如买基金,买股票,生出的“小小钱”会更多一些。


但与此同时,要给孩子引入“风险”的概念。我们获益的可能性越多,风险就越高。

还有一个概念可以引入给孩子,就是“复利”。今年的收益、明年的收益等等年年累积起来,时间越长,收益越高。

这些概念教给孩子后,就可以一起来选择投资产品,指数基金、公司股票等等,不管选择什么都是一种尝试。

但是复利意味着,这笔钱放进去之后,最好不要想着短时间内就拿出来。

 


压岁钱的分配

使用、储蓄、投资的比例,没有标准答案,可以根据思考做出自己的选择。

引导孩子,告诉孩子:

1.到底有多少种可能性可以选

2.做判断的基本规则,各种投资概念,收益的多少

3.使用压岁钱的意义

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把选择权交给孩子


压岁钱是一种礼物,是长辈送给孩子的,意味着孩子对压岁钱拥有所有权和处理权。

我主张,在孩子很小的时候就应该明确边界,什么东西是孩子的,什么东西是爸爸妈妈的,什么东西是家庭公共的。

我们可以给孩子提各种建议,但决定权在孩子手里。

我们可以和他一起追踪压岁钱的去向,看看压岁钱是怎样分配的,产生了怎样的效果。第二年再收到压岁钱时,就可以根据去年的记录和总结调整。

这样一年又一年,随着孩子年龄的增长,就会对理财方面有更多更成熟的想法。


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